(Les forçats, pag. 207).
      Ma la prova migliore ce la dà il N. South Galles studiato da Fornasari sui documenti del Coghlan (The Wealth ecc., Sydney, 1895):
      Gli analf. onesti sonvi al 12% nel 1880, gli arrest. analf. 5,5, i colti 6,2
     
      7 " " 1891 " 4,1 " 4,7
      Tanto assolutamente quanto relativamente i colti delinquono più che gli analfabeti.
      Dal 1881 al 1891 gli scolari crebbervi da 197.412 a 252.940
      e gli arrestati " da 39,758 a 44.851.
      Per ogni nuova scuola aperta 1 arrestato di più.
      10 nuove scuole
      5 " "
      e ciò in tutti i varii rami della delinquenza:
     
      Sapevanoarrestati analfab. leggere legg. e scriv.
      Contro le persone 3.355 222 39 3.094
      la proprietà con violenza 990 60 14 916
     
      senza " 4.878 331 69 4.473
      Ribellioni, ubbriachezza 32.878 2348 473 30.057
      Falsi monetari 157 3 4 150
     
      Istruzione diffusa, suoi vantaggi. - Tuttavia, chi imparzialmente perscruta entro le cifre degli ultimi anni, s'abbatte in un fatto consolante, che dimostra non essere l'istruzione così fatale, come a tutta prima parrebbe; esservi un punto in cui l'istruzione favorisce il delitto, passato il quale l'istruzione invece serve d'antidoto. Dove l'istruzione ha preso una grande diffusione, cresce la cifra dei delinquenti a coltura superiore, ma ancor più quella dei delinquenti analfabeti; il che vuol dire, che la delinquenza scema nelle classi a coltura media.